Un sfert din populaţia cu vârstă preşcolară şi şcolară de la nivelul anului 2014-2015 nu a fost cuprinsă în sistemul naţional de educaţie, potrivit pliantului "Populaţia şcolară a României 2016", publicat de Institutul Naţional de Statistică. Totodată, pliantul subliniază că abandonul şcolar este una dintre cele mai acute probleme.
Astfel, potrivit pliantului, în anul şcolar 2014-2015, în sistemul naţional de educaţie era înregistrată o populaţie de 3,7 milioane de persoane. Însă aceasta reprezenta doar trei sferturi din totalul populaţiei cu vârstă preşcolară şi şcolară. În anul şcolar sau universitar 2014-2015 au revenit în medie 188 elevi sau studenţi la 1.000 locuitori. În anul şcolar sau universitar 2014-2015, 15,5 la sută din totalul populaţiei şcolare erau preşcolari, 70,0 la sută elevi în învăţământul preuniversitar, iar 14,5 la sută studenţi.
Grad de şcolarizare redus
În anul şcolar/universitar 2014-2015, gradul de cuprindere şcolară pentru populaţia în vârstă de 0-23 ani a fost de 73,7 la sută, cu valori mai mari la populaţia feminină (75,5 la sută). Pe judeţe, gradul de cuprindere a variat între 114,6 la sută (în Municipiul Bucureşti) şi 44,6 la sută (judeţul Ilfov). În anul şcolar 2014-2015, cel mai mare grad de cuprindere a fost înregistrat la ciclul primar, la grupa de vârstă 6-10 ani, de 91,4 la sută. Cel mai mic grad de cuprindere a fost înregistrat în cazul grupei de vârstă 0-2 ani, din cadrul învăţământului antepreşcolar (6,7 la sută).
A scăzut natalitatea, dar şi numărul unităţilor de învăţământ
Numărul şcolilor primare şi gimnaziale a cunoscut, de asemenea, o diminuare de la 4.623 de unităţi în anul şcolar 2009-2010, la 4.050 de unităţi în anul şcolar 2014-2015. Numărul elevilor care au fost înscrişi în ciclul primar şi gimnazial s-a redus de la 1.732.300 de copii în anul şcolar 2009-2010 la 1.719.700 de elevi în anul şcolar 2014-2015.
În anul şcolar 2014-2015, numărul liceelor care au funcţionat în România a fost de 1.576, cu 62 mai puţine faţă de anul şcolar 2009-2010 (1.638 de licee). În perioada 2009-2015, pe profiluri, a crescut numărul liceelor teoretice (de la 563 de licee teoretice în anul şcolar 2009-2010 la 580 de licee teoretice în anul şcolar 2014-2015), în concordanţă cu necesităţile de pregătire şi formare ale tinerilor, în vederea intrării acestora pe piaţa muncii.
