Timp de patru zile, studenţii gălăţeni, membri ai LSG vor ţine ocupată sala D03 din cadrul Facultăţii de Inginerie, în semn de protest faţă de faptul că tinerii studenţi nu participă în proporţie de 25 la sută la alegerea rectorilor. Acţiunea face parte din seria de manifestări de protest “Occupy 25 la sută”, demarată de ANOSR în trei centre universitare din ţară. Studenţii vor organiza, în aceste zile, 24 de ore din 24, dezbateri în care vor discuta despre drepturile lor, problemele cu care se confruntă în facultăţi şi despre proiecte menite să crească performanţa procesului educaţional. Dialogul serios va fi asezonat cu secvenţe de muzică folk şi filme cu tematică studenţească. “Anunţăm studenţii, îi chemăm să fie alături de noi şi să conştientizeze că e foarte important să participăm la alegerea rectorului. Suntem aproape 12.000 de studenţi la Dunărea de Jos şi doar 600 de cadre didactice titulare. Iar la ultimele alegeri, profesorii au votat în proporţie de 100 la sută pe când studenţii votanţi au reprezentat doar puţin peste 1 la sută din numărul lor total”, a declarat marţi Dorin Coteţ, preşedintele Casei de Cultură a Studenţilor din Galaţi. La rândul său, Ionuţ Dumitraşcu, liderul L.S.G., a explicat: ”Nemaiavând în spate presiunea studenţilor, rectorii nu mai ţin cont de propunerile noastre. Învăţământul nu mai e centrat pe student şi investiţiile nu vizează îmbunătăţirea vieţii noastre din cămine. Noi vom fi aici până vineri. Miercuri vom discuta despre drepturile studenţilor, joi despre calitatea procesului educaţional şi despre procesul Bologna şi în ultima zi despre subfinanţarea educaţiei şi consecinţele ei”. La acţiunea de ieri au participat şi Mihai Hahui, liderul studenţilor de la Universitatea “Danubius”, dar şi Ştefan Baltă, şef lucrări în cadrul Facultăţii de Inginerie, profesor Bologna.
Revendicările studenţilor
Lista de revendicări a studenţilor mai cuprinde, pe lângă procentul de 25 la sută la alegerea rectorului: creşterea investiţiilor în servicii pentru studenţi, a burselor sociale, investiţii în construcţii de noi cămine şi cantine şi în repararea şi modernizarea celor existente; implementarea reală a unui învăţământ centrat pe student; programe de învăţământ relevante pentru piaţa muncii, implicarea studenţilor în toate procesele de asigurare a calităţii, la nivel intern şi extern şi respectarea dreptului la liberă exprimare a tinerilor.
