Guvernul suedez susține o revenire la cărțile fizice, hârtie și pixuri în sălile de clasă, menită să inverseze scăderea nivelului de alfabetizare.
Dublarea utilizării instrumentelor analogice în Suedia a atras critici din partea companiilor de tehnologie, a educatorilor și a informaticienilor, care susțin că ar putea afecta perspectivele de angajare ale elevilor și chiar ar putea dăuna economiei, relatează BBC și Mediafax.
La un liceu din Nacka, chiar lângă Stockholm, elevii din anul terminal despachetează laptopuri din rucsacuri și genți, alături de obiecte pe care spun că le foloseau mai rar în urmă cu câțiva ani. „Acum mă duc des acasă de la școală cu cărți și ziare noi”, spune Sophie, în vârstă de 18 ani. Ea spune că un profesor „a început să imprime toate textele pe care le folosim în timpul lecției”, în timp ce o platformă digitală de învățare din lecțiile de matematică a fost înlocuită cu predarea doar cu manuale.
Este o imagine care contrazice reputația Suediei ca fiind una dintre cele mai avansate tehnologii din Europa, datorită nivelurilor ridicate de competențe digitale și unei scene înfloritoare de start-upuri tehnologice, scriu sursele citate.
Laptopurile au devenit obișnuite în sălile de clasă din Suedia în prima parte a anilor 2000. Până în 2015, aproximativ 80% dintre elevii din liceele finanțate de stat aveau acces individual la un dispozitiv digital, conform datelor oficiale.
Utilizarea obligatorie a tabletelor în grădinițe a fost inclusă în programa școlară în 2019, ca parte a misiunii guvernului anterior condus de social-democrați de a-i pregăti chiar și pe cei mai mici copii pentru o viață profesională și privată din ce în ce mai digitală.
