* Unul dintre motive: media de admitere a fost ridicată anul acesta la 8,00
Considerat de mulţi, până acum, doar o formalitate, examenul de definitivare în învăţământ a devenit, de când se dă în regim de concurs naţional, o piatră de încercare destul de grea. Dacă anul trecut, doar 56,69 la sută dintre candidaţii care au susţinut lucrarea au promovat examenul, anul acesta e jale: doar 39,48 la sută au reuşit să fie consideraţi admişi. Unul dintre motive este cu siguranţă faptul că s-au înăsprit condiţiile: dacă în 2012 media de promovare era 7,00, acum a ajuns să fie 8,00.
„Dacă am fi luat în calcul cele 21 de medii între 7,00 şi 8,00 de anul acesta, promovabilitatea ar fi fost mai mare”, spune preşedinta comisiei, inspectoarea general-adjunctă Diana Bulai.
Note de 2 şi 3, cu 10 la inspecţia de la clasă
Rezultatele afişate pe site-ul Ministerului Educaţiei au dezvăluit şi anul acesta câteva paradoxuri: sunt cadre didactice care au reuşit să obţină 10 pe linie la cele două inspecţii de la clasă, dar n-au primit mai mult de 2 sau 3 la proba scrisă. De exemplu, o profesoară de muzică de la Braniştea a fost foarte bine cotată la munca pe care o face cu elevii la clasă, primind 10 la ambele inspecţii, dar la proba scrisă nu a luat decât 2,65. La fel, o profesoară de biologie de la Gohor, care are note maxime la inspecţie, n-a luat decât 3,70 la lucrarea scrisă.
Inspectoarea general-adjunctă crede că motivele pentru care s-a ajuns la asemenea diferenţe e faptul că profesorii respectivi nu cunosc teoria educaţiei, deşi se pricep să predea la clasă: „Subiectele n-au fost din didactica pe care o aplică profesorii la clasă zi de zi. Au fost generalităţi cum ar fi finalităţile educaţiei. Iar acest lucru i-a încurcat pe mulţi”, crede Diana Bulai.
Definitivat cu 10 pe linie
Cu toate acestea, există şi două cadre didactice din Galaţi care au reuşit să promoveze definitivatul cu note maxime. Irina Berariu este educatoare şi lucrează la Grădiniţa Particulară „Iulica”, iar Florentina Ghimpe este profesor psiholog şi activează în cadrul Centrului Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională (CJRAE).
